提高课堂效率,朗读教学先行——浅谈小学语文朗读教学

朗读,是一种将无声的文字语言转变成有声且具有个人情感的再创造方式。在语文的课堂教学中,朗读相当于提供给学生主动探究、理解文本的机会,通过这种方式让学生积极深入到文本的情感解读中去。在这个过程中,教师要引导学生掌握正确的朗读方法,让他们在这个自主的朗读活动中,快速获得个人学习感悟。本文就目前的小学语文教学,来简要谈谈如何有效的实现课堂朗读教学的有效性。