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论如何在动手实践中学好小学数学
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摘要
在新课改中,小学数学教师非常关注对学生动手实践能力的全面培养和提升,让学生通过持续的记忆和模仿,结合自身升学实践,在交流合作中得到切实的锻炼。动手实践属于一个高效的学习方式,可以全面发展学生的实践水平和精神,使其主动参与到学习中。本文探讨了通过动手实践开展小学数学教学的对策。
作者
周学玲
机构地区
宁阳县泗店镇中心小学
出处
《中华少年》
2017年第13期129-129,共1页
关键词
动手实践
小学数学
对策
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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