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刍议初中数学生活化教学策略的具体运用
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摘要
在新课改背景下,初中教师进行生活化教学不仅可以激发学生学习数学的兴趣、提高初中数学课堂教学效率,还能有效满足新课改对素质教育的要求。如何将生活知识和数学知识有效融合到一起,笔者在文章中进行了详细的阐述。
作者
刘艳菊
机构地区
宁阳第二实验中学
出处
《中华少年》
2017年第13期150-151,共2页
关键词
初中数学
生活化教学
策略
具体运用
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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中华少年
2017年 第13期
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