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生活化教学,让小学科学洋溢生活气息
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摘要
小学科学教学是培养学生科学发现问题、理性思考问题、正确解决问题的一门重要学科。科学源自于生活,生活中也蕴含科学道理。在小学科学教学中要以生活中的科学为逻辑起点,从学生的认知特点和生活经验出发,让学生从生活中体验,从体验中理解,才能培养学生的探索乐趣、科学的思维习惯和科学实践能力。
作者
李明君
机构地区
山东省寿光市东城新区实验小学
出处
《中华少年》
2017年第13期168-169,共2页
关键词
小学科学
生活化
策略探究
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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