促进小学教师专业素质全面发展的思考

结合《基础教育课程改革纲要(试行)》课程改革目标,针对从事基础教育教师专业发展的多样性、自主性、持续性和教师工作的复杂性,按照'教师专业发展型学校'建设要求,结合实际制定了有效、持续的教师专业素质全面发展计划,确保培训工作与课程改革的推进同步进行,并取得较好效果。