期刊文献+

小班户外活动的组织和指导

原文传递
导出
摘要 小班幼儿思想单纯,品德教育只靠单纯说教效果不佳,只有在活动中随机教育,才能收到理想的效果。比如:排队中教幼儿不推也不挤,教幼儿学会谦让;帮助扶起摔倒幼儿,教他们学说:'对不起'、'谢谢'、'没关系'等礼貌用语;回教室互相拍打身上的灰尘,学会互相帮助等。在户外散步时,指导幼儿爱护花草树木,不摘花,不摇树,不破坏公物,帮助值班员捡院子的石子,纸屑等,培养幼儿爱劳动的习惯,增强环境保护意识。这比单纯进行说教教育效果更好。
作者 高碧云
出处 《中华少年》 2017年第13期240-241,共2页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1王欣.日本幼儿园的庭院户外活动[J].幼儿教育(教育教学),2006(7):11-15. 被引量:7
  • 2教育部.幼儿园教育指导纲要(试行)[M].北京:北京师范大学出版社,2001.
  • 3中华人民共和国国家教育委员会令25号(1996年).幼儿园工作规程[Z].http://www.bjchy.gov.cn/affair/zfyj/law/15365.htm.
  • 4段春梅.户外区域体育活动的教与学[M].北京:北京师范大学出版社,2010.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部