改善信息技术教育质量的中学教师胜任力模型应用研究

随着新课程改革的不断实施与应用与教学实践,中学信息技术教育发展迅速,本文认为教学胜任力模型可以改善信息技术课程的教育开发提供理论依据,主要通过对中学教师的胜任力模型应用层面,对中学信息技术教师资格认定、教师招聘与选拔、教师专业发展、信息技术课堂评价等多方面应用实践。本文为相关的中学提供决策参考。