新课程产生的问题之反思

当前,新课程以及其倡导的新理念在基础教育阶段得到了快速的推进,各个学科教师受此影响、不断地更新自己的教学理念,改革自己的教学实践。但与此同时,有些老师对新课改的理解有极大的偏差,因此也对课堂教学带来了一些不利因素。下面笔者谈几点自己的认识。