期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让悲剧不再上演——探寻小学教育“立德树人”的出路
原文传递
导出
摘要
随着社会的发展和教育形势的变化,小学生的思想品德、心理健康等问题日益成为教育界关注的话题。直面一桩桩悲剧,思考其背后原因,与教育偏离'立德树人'这一主要方向有着重要的关联。本文以鲜活的事例引入主题,以'立德树人'这一教育的根本任务为依据,从教育存在的盲区展开论述,分析了现实的教育造成学生心理、思想、品德等方面扭曲的原因。
作者
李彩琴
机构地区
浙江省台州市玉环县城关中心小学
出处
《中华少年》
2017年第14期22-23,共2页
关键词
小学生
立德树人
教育
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
16
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
张正元.
论陶行知生活教育理论的特质[J]
.安徽师大学报(哲学社会科学版),1991,19(3):243-248.
被引量:4
2
陶行知.
生活即教育——答操震球问[J]
.生活教育,2006,0(2):4-4.
被引量:3
3
陶行知.
生活即教育[J]
.生活教育,2006,0(1):10-12.
被引量:12
4
刘金玉.
“生活”与“教育”两则[J]
.班主任,2007(2):36-37.
被引量:1
共引文献
16
1
赵雅丽.
回归生活教育 增强德育实效[J]
.辽宁行政学院学报,2007,9(8):135-135.
2
张瑛.
对职业学校计算机教学中生活化价值取向的认识[J]
.科教导刊,2011(22):84-85.
被引量:1
3
陆祥翠.
试议有效实施教学做合一[J]
.江苏建筑职业技术学院学报,2014,14(1):66-68.
被引量:5
4
金林祥,李庚靖.
20世纪90年代陶行知教育思想研究综述[J]
.教育研究,2001,22(6):78-80.
被引量:29
5
陈文娟.
陶行知思想与我的九品芝麻官[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2014(11):63-64.
6
刘宝华.
陶行知学校管理的教育思想及现代价值[J]
.产业与科技论坛,2015,14(9):144-145.
7
张海霞.
构建高中化学生活化教育模式[J]
.考试周刊,2016,0(1):143-143.
8
胡卫林.
高中化学生活化教育模式的建构[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(15):271-271.
9
陈品品.
搭建实践平台 激活地方课程[J]
.文理导航(教育研究与实践),2017,0(2):226-226.
10
韩庆艳,邱发荣,韩庆龙.
小学教育专业儿童文学课程LRTD教学模式构建研究[J]
.昆明学院学报,2018,40(4):12-16.
被引量:1
1
韦秉中.
股份制企业要走出盲区[J]
.广西经济研究,1993(12):32-34.
2
郭长虎.
盲区对安全行车的影响[J]
.汽车与安全,1999(3):48-49.
3
王学军,王政.
“四不到位”使“条管单位”成了经济监督的盲区[J]
.山西审计,2002(3):35-35.
4
周雷.
跨越考研盲区[J]
.21世纪,2006(10):36-37.
5
但利娅.
提高小学语文阅读能力的方法[J]
.教育现代化(电子版),2015,0(11):89-89.
6
杨晓敏.
“疑问”在数学课堂中的作用研究[J]
.成才之路,2015,0(36):94-94.
7
蒋毅.
群团系统不能成为监督的盲区[J]
.现代审计,2001(2):45-45.
8
潘伟峰.
探究初中物理教学的有效性——浅谈课外实验在初中物理教学中发挥的积极作用[J]
.中学时代,2014,0(11):190-191.
9
谢代琼.
让作文回归生活[J]
.文学教育,2014(17):79-79.
10
郑玲玉.
走出英语教学中的情感盲区[J]
.语数外学习(高中版)(下),2013,0(1):101-101.
中华少年
2017年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部