愉快教学策略在初中地理教学中的应用探析

对于刚刚从小学步入初中的学生,他们对周围的新环境充满了好奇,具有丰富的想象力,对新事物具有很强的求知能力。由于初中地理的学科特点,这是一门非常有魅力的、神奇的、综合人文自然特征的学科,随着素质教育被推行,根据新课改的要求,为了使学生的学习效率得到提高,提高地理教学的教学质量,采用相对有效的教学方法来适应学生的特性,在地理教学过程中,采用愉快教学策略,以此来激发学生对地理学习的兴趣,并且能够充分调动学生对地理学习的积极性。本文阐述了初中地理教学的现状,愉快教学策略在初中地理教学中如何应用,愉快教学方法为初中地理教学带来的积极影响。