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情境教学法在小学英语教学中的应用探讨
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摘要
英语作为一种国际通用语言,因此学好英语也就显得特别重要。而对于理解和学习能力还比较薄弱的小学生来说,教师在教学过程中应用情景式教学不仅可以让学生容易接受,而且创造与学生相关的情景教学模式,可以让学生感受到学习语言的乐趣,产生学习的动力,增强学生对英语学习的乐趣。
作者
袁欣欣
机构地区
山东省临沂市临沭县第四实验小学
出处
《中华少年》
2017年第14期51-52,共2页
关键词
情境教学
小学英语
教学
应用探讨
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
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中华少年
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