高中历史教学因微课而更加精彩

随着信息化进程的推进,以数字化媒介为基础的微课日益广泛地运用于教学实践中,改变以往学生被动参与、消极接收的灌输式教学,引导学生在愉悦的教学氛围中、在宽广的学习空间中展开快乐而主动的历史探究活动,更能帮助学生深刻理解与掌握历史知识,培养学生的历史思辨能力与自主学习能力,可以说微课下的历史教学更能焕发生命的活力。