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浅析朗读教学对小学语文课堂的有效性
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摘要
朗读教学是语文教学的主要方法之一,特别是在小学语文教学中,更是具有举足轻重的地位,充分发挥朗读教学在小学语文课堂中的有效性,是提高小学语文教学的重要途径之一。本文通过分析朗读教学、有效教学等概念,探讨了应用朗读教学有效性的策略。
作者
王世胜
张婉莹
机构地区
上河湾镇中心小学
出处
《中华少年》
2017年第14期87-88,共2页
关键词
朗读教学
小学语文
有效性
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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