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浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性
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摘要
如何让我们的教师充分解读新课程背景下的课堂教学有效性的理念,掌握课堂教学有效性的策略,是摆在我们面前的一个难题。教学有效性是指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。提高教学质量和效率是教师在教育教学活动中追求的基本目标。在小学语文课堂教学中,教师要紧紧抓住课堂教学这一核心环节,切实采取行之有效的教学方法和手段,以提高课堂教学的有效性来提高教学质量。
作者
陈晓燕
机构地区
湖南省衡东县吴集镇完全小学
出处
《中华少年》
2017年第14期91-92,共2页
关键词
课堂教学
新课标
质量
有效性
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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中华少年
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