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浅论小学美术趣味性教学
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摘要
随着新课改的不断深入,小学美术经过革新风暴的洗礼,也促进了教学观念和教学理念的变化。美术教学作为一门艺术类学科,不应当是封闭性的。美术教师应当采用多样化的教学方法,为美术教学披上'趣'的外衣,让文化气息以趣味性的方式深入学生的灵魂深处,提高学生的审美情趣、道德情操,培养学生的综合素质。本文着重介绍小学美术趣味教学相关策略。
作者
刘仙茹
机构地区
黑龙江省齐齐哈尔市依安县第三小学
出处
《中华少年》
2017年第14期189-190,共2页
关键词
小学美术
趣味性教学
策略
分类号
G632.47 [文化科学—教育学]
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曾元忠.
从“唤醒”出发 向“幸福”集结——唤醒教师职业幸福感的实践与思考[J]
.教育家,2017(23):14-17.
中华少年
2017年 第14期
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