浅谈小学数学教学与班主任工作整合策略

班主任是一个班级实现科学管理的重要角色,由任课教师来兼任班主任的做法在很多小学已司空见惯。在小学数学的教学中,数学教师运用班主任工作手段来管理班级可获得意想不到的效果。本文首先分析现阶段小学数学教师兼任班主任的状况,对数学教师兼任班主任的积极影响与消极影响展开剖析,着重探讨了小学数学教师整合数学教学与班主任工作的基本思想。