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分析初中语文阅读教学有效性的提升措施
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摘要
在初中语文教学中,阅读一直是教学的重点和难点,培养学生的语文阅读能力是高校语文教学的主要目标。本文首先指出初中语文阅读教学存在的弊端,错误的教学模式是降低学生阅读水平的主要因素,进而对如何提升初中阅读教学有效性的具体操作方法进行探究。
作者
孙兆波
机构地区
山东省平邑赛博中学
出处
《中华少年》
2017年第14期259-260,共2页
关键词
初中语文
阅读教学
提升措施
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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