摘要
新课改背景下,尤其是高考政策发生了一些调整的情况下,语文的重要性日渐突出,尤其是作文教学的战略地位显得更加重要。这也迫使一线的初中语文老师,不得不把教学精力往作文上倾斜,但是由于受传统作文教学思维的影响,现在的学生喜欢新生事物,接触到的信息渠道也比较多,他们对略显僵硬的作文教学模式已经产生了惰性,甚至于抵制。这就要求初中语文教师,不得不依据学生现有的认知基础和学习心理,做出调整,在作文教学上主动创新,采取积极有效的作文教学的策略,提高作文教学课堂的效率,使学生乐于学作文,更乐于写作文。
出处
《中华少年》
2017年第14期264-264,共1页