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小学语文课阅读教学摭谈
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摘要
语文阅读教学在我国基础教育教学中占有重要的地位,是小学生思维方式、学习技巧和情感培养的重要手段。而我国小学语文阅读教学存在着重技巧,轻阅读的现象,应该采取必要措施,真正使阅读教学发挥应有的作用。
作者
何雅莉
机构地区
山东省兰陵县庄坞镇层山小学
出处
《中华少年》
2017年第14期269-270,共2页
关键词
语文
阅读教学
现状
反思
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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