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浅谈低年级语文教学中的识字教学
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摘要
识字教学是低年级小学语文的主要教学内容,在小学语文教学中占据着十分重要的位置。低年级小学生的心理特点,给小学语文识字教学带来了一定的困难。教师在识字教学中需要为学生创造良好的学习环境,丰富识字教学的形式,提高学生的学习积极性。本文主要对低年级小学语文教学中存在的主要问题进行分析,并对低年级小学语文教学提出建议。
作者
何会娟
机构地区
甘肃省陇南市西和县西青永丰小学
出处
《中华少年》
2017年第15期70-71,共2页
关键词
低年级
语文教学
识字教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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葛永飞.
浅谈提高初中生政治学习能力的策略[J]
.好家长,2017,0(17):151-151.
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