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初中生物课堂的个性化教学模式
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摘要
随着我国经济的快速发展,教育方面也发生了较大的变化。当前在新课改背景下初中生物教学的传统模式,已经不能适应当前学生的发展,以及社会发展的需求。在此现状下,关于探索初中生物教学的个性化教学模式,也引起了广泛的关注。本文针对当前初中生物课堂的个性化教学模式,进行简要的分析研究。
作者
吴丹丹
机构地区
吉林省长春市九台区纪家镇春华中心学校
出处
《中华少年》
2017年第15期79-80,共2页
关键词
初中生物
个性化教学
教学模式
分析
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中华少年
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