在“问题”中找契机——小学数学解决问题教学现状及策略

在当前小学数学课程的教学过程中,主要是以培养学生的实践能力作为主要的教学目标,所以老师可以在数学'问题'中找契机,指导学生在不断解决数学问题的过程中提升自己的数学水平。那么,如何才能够优化小学数学解决问题的对策呢?本文通过具体分析小学数学解决问题的教学现状,并根据实际情况提出具体的解决对策,旨在全面提升小学数学课程的教学效率。