以鱼不如授之以渔——浅谈小学班级自主管理模式探究

本文从一个小学班主任的视角,从注重能力培养、建立足够的自信、挖掘学生的潜能等方面畅谈了创设班级社团的初衷,再从量力而行的社团类型设立、教师选择的不拘泥到社团日常管理的状态、团队共同成长等方面深入阐述了如何设立班级社团。最后对班级社团的发展和延伸都做了思考。实践出真知,语言朴实真挚。呼吁班主任们能从孩子的长远发展着想,透过班级社团这个载体,给所有孩子开启一扇扇属于它们自己的窗户,让他们亮堂自信地走上人生的道路.