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做好语文课堂教学的加法运算——王君老师《老王》教学实例启发
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摘要
王君老师在《老王》的课堂教学上,凭借一系列的加法运算,带领学生穿透文本,与老王对话、与作者对话,以生命感悟生命,感受他们的'活命'状态。这样的加法运算不仅丰富了教学内容,更是让学生真正的理解文本并得到情感上的升华。
作者
孟彩姣
机构地区
山西省临汾市山西师范大学
出处
《中华少年》
2017年第15期273-274,共2页
关键词
《老王》
课堂教学
加法运算
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中华少年
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