浅谈培智数学活动课的教学方法

培养智障学生数学生活化的过程是循序渐进的,也是一个潜移默化的过程。智障儿童发育比较迟缓且智力低下,学习中都是注重直观形象,缺乏完善的逻辑思维能力,不能对新知识内容进行再加工。现实生活与数学密切相关,数学一直贯彻在生活中,在培智班中,最困难的学科便是数学,而培智数学活动就是培养培智生的数学思维能力,实现数学教学的生活化与形象化,帮助他们更快的了解数学知识,使其可以快速的融入班级学习过程中。