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提升小学语文课堂教学有效性方法探讨

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摘要 教学有效性的重要性已经被教育部门所认识。小学语文是教学的基础,更是重要组成部分,提高小学语文教学有效性有助于之后教学工作的开展。首先对教学有效性以及评判维度进行了分析,进而分别从教师和学生的角度分析了影响小学语文教学有效性的因素。最终分别有针对性的提出了提升教学有效性的方法。
作者 张维省
出处 《中华少年》 2017年第16期55-56,共2页
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参考文献1

二级参考文献4

  • 1韩立福.新课程有效课堂教学行动策略[M].北京:首都师范大学出版社,2006.
  • 2孙亚玲.课堂教学有效性标准研究[M].北京:教育科学出版社.2010.
  • 3余文森.郑金洲.新课程语文教与学[M].福建:教育出版社.2005.
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共引文献202

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