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小学语文阅读教学中读写结合教学模式分析
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2
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摘要
在小学语文教学中,阅读教学是重要的内容之一,不仅关系到学生阅读理解能力的培养,同时还影响着写作水平。近年来,读写结合教学模式在阅读教学中的应用更加广泛,实践表明具有良好的教学效果。本文首先概述了读写结合教学模式的特点,然后指出教学中存在的误区,最后阐述了具体的教学实施策略,以供参考。
作者
纪慧慧
机构地区
济宁市曲阜市济宁学院第二附属小学
出处
《中华少年》
2017年第16期60-60,共1页
关键词
小学语文
阅读
读写结合
策略
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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中华少年
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