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小学语文教学中如何发挥学生主体地位
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摘要
在小学语文教学过程中,如何采用有效的教学模式,真正发挥出学生的主体地位,成为教师研究的重要课题。伴随着课程改革的深入进行,教学期间越来越重视学生的主体地位。本文首先概述了发挥学生主体地位的重要意义,然后介绍了几点实现途径,以供参考,希望能够推动教学目标的实现。
作者
连茂合
机构地区
邹城市大束镇匡庄小学
出处
《中华少年》
2017年第16期62-63,共2页
关键词
小学语文
教学
主体地位
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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