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打造小学语文高效课堂的策略分析
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摘要
提高教学的高效性一直是基础课改的关键。特别是在小学语文课堂教学中,教师如何充分利用一堂课有限的45分钟引导学生主动思考,互动交流,积极实践,构建简洁而高效的语文课堂的确值得我们认真思考。本文作者结合多年来的工作经验,对打造小学语文高效课堂的策略进行了研究,具有重要的参考意义。
作者
马月梅
耿小艳
机构地区
吉林省德惠市大房身镇杨树中心小学
出处
《中华少年》
2017年第16期84-85,共2页
关键词
高效课堂
自主学习
教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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