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双动两案教学模式与学生地理学习方法的培养

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摘要 地理学习讲究的是合作学习、自主学习,通过改变学习方式提高学习成绩,真正了解地理知识。文章将会从地理学习方式方法研究入手,在地理学习中系统分析双动两案的特色教学模式,从而更为有效地提高地理教学的效率。
作者 王恒菊
出处 《中华少年》 2017年第16期127-127,共1页
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