期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中数学后进生转化工作的几点路径探讨

原文传递

导出

摘要面对后进生,教师肩上的担子很重,对后进生的转化是问题的关键。注重后进生的转化工作,对大面积提高数学教学成绩发挥重要作用。下面就后进生转化工作展开后进生形成的原因与后进生转化的方法两大方面探讨,浅析一些自己的看法:

作者邹本灿

机构地区山东省宁阳县第二十中学

出处《中华少年》 2017年第16期139-140,共2页

关键词初中数学后进生转化策略

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1宁耕从.初中学生数学学习兴趣的培养探索[J].基础教育研究,2015(8):16-17. 被引量：4
2龙斌荣.如何培养初中学生学习数学的兴趣[J].学周刊（中旬）,2015(11):140-140. 被引量：3
3潘平.数学教学中产生后进生的成因及其对策[J].科学大众（智慧教育）,2012(5):72-72. 被引量：1

共引文献4

1王洪飞.激发学生数学兴趣,提高数学课堂教学有效性[J].南北桥,2018,0(9):42-42.
2徐敏.创设情境激趣教学[J].数学学习与研究,2015(22):149-149.
3杨中永.初中数学教学中如何激发学生学习数学的兴趣[J].中国校外教育,2016(2):113-113. 被引量：4
4王敏.初中数学“非智力”因素培养五法探讨[J].中华少年,2017,0(19):180-180.

1沈易佳.大学教育对创新人才培养的路径探讨[J].中国教育技术装备,2017,0(8):112-113.
2赵宏.当代大学生媒介素养教育的强化逻辑与路径探讨[J].华北电力大学学报（社会科学版）,2017(4):123-129.

中华少年

2017年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部