期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
体验式教学在中职心理健康教育课中的实践应用
原文传递
导出
摘要
中职心理健康教育课作为帮助中职学生身心健康成长的一门重要课程,开展体验式教学对于提升教学有效性具有重要的作用。本文结合教学实践阐述了在中职心理健康教育课中实施体验式教学的必要性及其意义,并提出了体验式教学在中职心理健康教育课中的实施途径及实施过程。
作者
麻海丰
机构地区
广西右江民族商业学校
出处
《中华少年》
2017年第16期248-248,共1页
关键词
体验式教学
心理健康
中职生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
苏聪颖.
角色扮演法在中职心理健康教育课中的意义[J]
.新课程(教育学术),2014(3):129-129.
被引量:1
二级参考文献
2
1
陈拂闻.
浅谈高职教育的教学方法[J]
.职教论坛,2004,20(20).
被引量:10
2
张传明.
角色扮演教学法探析[J]
.中国成人教育,2002(2):47-48.
被引量:49
1
徐丽娜.
真抓实做:开好心理健康教育课的有效途径[J]
.绥化学院学报,2017,37(8):126-127.
中华少年
2017年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部