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生活教育理论指导下的聋童语言能力发展刍议

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摘要 '生活教育'是中国现代杰出的人民教育家陶行知先生教育思想的核心。在聋校语言教学工作中,应用生活即教育的理念可以促进聋生语言能力的发展。

作者范奎忠

机构地区山东省郯城县特殊教育学校

出处《中华少年》 2017年第17期65-66,共2页

关键词生活教育聋童语言能力

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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中华少年

2017年第17期

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