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提高小学数学教学质量的途径与策略浅谈
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摘要
新课程实施以来,教学拥有着激情与活力,课堂是学生获得知识技能的主要途径,也是对学生进行思想品德教育的主要渠道。提高课堂教学质量,是完成素质教育的重要保障。
作者
赵云侠
机构地区
山东省兰陵县第二实验小学
出处
《中华少年》
2017年第17期99-99,共1页
关键词
数学活动
激活思维
自主性
灵活性
创造性
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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1
陈德勇.
数形结合在初中数学教学中的运用途径探索[J]
.中华少年,2017,0(26):126-126.
被引量:1
2
蔡立勇.
小学语文教学中师生之间互动的有效途径与策略研究[J]
.赤子,2016,0(6X):31-31.
中华少年
2017年 第17期
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