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小实验,大道理——通过科学实验教学渗透德育教育

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摘要《初中科学课程标准》要求坚持德育为先,充分体现社会主义核心价值体系。课程标准强调科学学科教学中要有机渗透德育,强调引导学生在学习知识的过程中形成积极的情感、态度和正确的价值观。在科学课堂上,科学实验蕴含着丰富的德育教育内容。

作者邵维维

机构地区浙江省慈溪实验中学

出处《中华少年》 2017年第17期116-116,共1页

关键词科学实验德育教育

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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参考文献2

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中华少年

2017年第17期

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