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浅析新课标下低年级数学课堂教学
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摘要
一年级学生在课堂上学习数数的时候,大多已经会数很多个数字了;在学习认识钟表的时候,大约也有半数的学生已经能够认表了;在讲解数的组成与分成时,有的学生在学前教育中已经读写十分自如了;对于20以内的加减法,以及一年级下册中的百以内的加减法,很多孩子在进入课堂之前都已经有自己的计算方法了;进入二年级之后的教学内容——关于表内乘除法,在中国这样的传统家庭教育中,大约都能够教会学生用乘法口诀来解决基本的计算问题……
作者
刘娟
机构地区
山东淄博高新区第七小学
出处
《中华少年》
2017年第17期137-137,共1页
关键词
低年级学生
数学课堂教学
新课标下
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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1
胡雪芳.
在曲折中思考——关于《认识时间》一课的教学故事[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(25):128-128.
2
时春丽.
“动态教学” 正确读时——对“认识时间”的再反思[J]
.读与写(教育教学刊),2017,14(4).
中华少年
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