巧借数学案例,培养初中生数学思维能力

随着课程改革的不断深入,初中数学教学方法也在不断改进,案例教学在数学教学中也得到广泛的应用。教师应合理安排数学案例,营造活跃的教学氛围,激发学生学习想兴趣,培养学生的数学思维能力。1巧借案例活跃课堂气氛教师在教学中应给学生营造活跃的课堂氛围,加强教师与学生的交流和互动,提高学生学习的热情,促进学生学习效率的提高。如教师在进行平面几何的教学中,如图1。