小学体育教学趣味化及生活化策略分析

小学生正处于人生起步的初级阶段。依据其活泼好动的特点,所以在小学的体育教学中不仅需要使其特点得到实现,还需保障其心理健康的茁壮成长。在体育教学的过程中运用趣味化以及生活化的方式也是改变目前教育困境的解决措施之一,从而实现小学生综合素质的养成。