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立足班级,归还儿童作文失落的个性

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摘要儿童习作,是映射童年生活的一扇窗。窗外烂漫,习作便灿烂。推窗而望,孩子的生活环境过于成人化,学习环境则充满以分至上的功利性。那么,如何立足班级,让窗外的童年生活趣味盎然呢?

作者方将妹

机构地区浙江省杭州市余杭区广济学校

出处《中华少年》 2017年第17期240-241,共2页

关键词个性生“动” 激“情”

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中华少年

2017年第17期

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