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让创作之花开遍课堂——小学作文教学策略探讨
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摘要
写作能力是学生语文素养的重要体现,同时,作文教学也是语文教学的重点和难点。为了提高学生的写作水平,提升作文教学成效,本文从指导学生观察生活、阅读与写作相结合、优化作文评改方式三个方面探讨了小学作文教学策略,以期能为教育界同仁提供参考。
作者
王丹丹
机构地区
山东省临沂市兰山区义堂镇中心小学
出处
《中华少年》
2017年第18期48-48,共1页
关键词
小学语文
作文教学
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中华少年
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