摘要
随着新课程改革在教学中的影响力逐渐深化,高中语文教学展现出全新的面貌,实现高中语文的有效教学也成为了广大教师的共同追求。语文始终坚持着独特的教学特色,在向学生教导基础的理论知识的同时,也注重着文化氛围的熏陶,帮助学生有效提升文学素养与综合能力。可见,有效的语文教学是学生顺利发展的基石。然而在教学实践中,很多教师难以避免地造成一些低效的教学环节,使预期的教学目标难以圆满完成,也极大地影响着学生的全面发展。于是在这样的情况下,如何开展有效的高中语文教学,切实提升学生的文学素养与综合能力成为了教师热议的课题。
