中职资助与德育工作相结合的经验探讨

近年来,随着我国教育改革的推行,越来越多的学生走进了中等职业学校,许多家庭贫困的学生在受资助的情况下也获得了受教育的机会,与此同时,这些受资助学生的心理问题也日渐显现出来。对这类学生,我们不应该只将眼光停留在其衣食住行的改善上,更要注重关心其心理的变化。所以本文将对中职受资助学生的自卑、焦虑、嫉妒、不合群等心理问题进行了归纳,并针对其心理提出一些德育工作的建议。