期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
搞好课堂互动式教学
原文传递
导出
摘要
互动式教学是教学工作科学性与艺术性的高度统一,使用得当,可以明显的提高教学效率。如何搞好课堂互动式教学,关键在于教师自身的素质提高,课前良好的准备、互动教学的良好实施以及反馈后的不断完善。
作者
姚耐军
机构地区
石家庄市机械技工学校
出处
《中华少年》
2017年第18期259-259,共1页
关键词
互动
教学
效果
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
魏思文.
基于核心素养发展的小学语文课堂教学评价研究[J]
.小学生作文辅导,2017,0(3):4-4.
被引量:16
2
伍裕强.
运用教学模式应利用特长体现特色[J]
.基础教育课程,2017(11):36-36.
3
史阿品,李冲天.
浅析民办教育机构的现状和未来发展[J]
.当代教研论丛,2017,0(1):94-94.
4
朱海红.
小学数学教学中巧用乘法分配律浅析[J]
.东西南北(教育),2016(8):239-239.
5
梁永丽.
新时期做好班主任工作的策略[J]
.小学生作文辅导,2017,0(5):80-80.
中华少年
2017年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部