班级目标管理教育模式的探索与实践

随着新课程改革和新高考方案的执行,高中班级的目标管理教育模式也随之出现了变化。文章对浙江省普通高级中学在新课改之后面临的问题进行分析,从班主任的角度落实了以人为本和规范制度的班级目标管理教育模式,为实现更加高效的班级管理工作提供对策和保障。