教学相长师生共同进步——激发学生学习兴趣提高课堂教学有效性

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摘要课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、提高技能和形成思想观念的主渠道。然而课堂教学的时间是有限的,要实现以最少的时间获得学生的最大进步与发展,提高课堂教学有效性是一重要途径。课堂教学本质上是教师有计划、有目的的组织学习者实现有效学习的活动过程。有效教学的评价标准是学生的有效学习,其核心是学生的进步和发展。教学是否有效,

作者黄慧琨

机构地区广西百色市第五中学

出处《中华少年》 2017年第18期293-294,共2页

关键词课堂教学有效性共同进步紫藤萝激发学生学习兴趣

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
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中华少年

2017年第18期

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