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中学生家庭教育中的矛盾分析及改善策略研究
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摘要
家庭教育、学校教育和社会教育是人在一生中要接受的三种教育,对于中学生来说,最重要的就是从人生开始阶段的家庭教育。处于自我同一性与角色混乱中的中学生,心理脆弱而敏感,很容易受到家庭教育矛盾的影响。在对我国部分地区中学生家庭教育现状研究的基础上,本文确定了容易引发家庭教育矛盾的六种场景,并有针对性地提出了改善策略。
作者
张思佳
机构地区
长春吉大附中实验学校
出处
《中华少年》
2017年第19期1-1,共1页
关键词
中学生
家庭教育
改善策略
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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