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小学语文课堂中学生表演性朗读的运用
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摘要
随着时代和科技的进步,我国教育事业也取得了不小的成就。语文作为我国教学工作中的重点教学科目,其教学效果也有待进一步提升。小学作为基础学习阶段,是学生们为学好语文打基础的时候,而表演性朗读教学方式不仅能够激发学生们学习语文的兴趣,还能够有效提升语文教学效果,增强学生们的语文素养。
作者
魏范民
李祥凤
机构地区
山东省临沂市临港经济开发区坪上镇中心小学
出处
《中华少年》
2017年第19期74-75,共2页
关键词
小学语文
课堂教学
表演性朗读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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