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小学语文阅读与写作契合的思考
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摘要
阅读与写作契合具有重要意义,阅读为写作提供素材与技巧等全方位支撑,写作则为阅读创造内化机会;教师要课内外阅读巧拓展,强化学生阅读积累;重视写读书笔记,强化学生读写反思;丰富读写形式,强化读写实践等。
作者
程莹
机构地区
湖北省十堰市房县青峰镇陡口小学
出处
《中华少年》
2017年第19期96-97,共2页
关键词
小学
语文
阅读
写作
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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