通过自主设计实验提升高中生化学创新思维能力

中学化学教学过程是一种认识过程,是由传授知识到运用知识的发展过程。包括学生的感知、情感、意志和行为的发展,其核心部分是思维的发展。这一过程是通过教师有目的、有计划,也是经过精心组织的教学活动来实现的。创新教育是当前教育界的热门话题,培养学生的创新意识、创新能力,已是摆在我们广大教育工作者面前的一大紧迫的任务。