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说说高中数学教学的几种基本方法
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摘要
数学知识的一个重要特点是具有抽象性,学生思维处于以形象思维为主的阶段,要使学生理解概念单凭教师的语言阐述,那是达不到要求的。
作者
李英飞
机构地区
辽宁省鞍山市岫岩县第三高级中学数学组
出处
《中华少年》
2017年第19期196-197,共2页
关键词
基本方法
高中数学
过度与衔接
新鲜感、自豪感和自信心
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
段殿锋.
六七年级数学的过度与衔接[J]
.神州,2017,0(18):220-220.
中华少年
2017年 第19期
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